9月1日，宜都市各中小学、幼儿园迎来新学期。与往年不同的是，今年的“开学第一课”多了一个共同主题——民族团结。从幼儿园的色彩缤纷到高中的法治讲堂，中华民族共同体意识教育以孩子们听得懂、看得见、摸得着的方式，悄然走进课堂。

萌娃启蒙，在互动体验中感知“大家庭”

“56个民族就像56朵花，每一朵都有自己的颜色。”在杨守敬幼儿园，老师借助民族主题绘本和多媒体课件，用孩子们能听懂的语言，讲起各民族的民俗风情、特色歌舞和趣味故事。现场设置的民族服饰互动展示区里，小朋友们踮着脚尖，伸手触摸特色民族服饰，在“看一看、摸一摸”中感受各民族文化魅力，理解“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻含义。

姚家店镇中心幼儿园以《中华民族一家亲》童谣绘本为载体，通过绘本共读、童谣诵读、互动讲述等生动形式，向幼儿普及民族团结小知识，营造各民族相亲相爱的美好氛围，把“爱祖国、重团结”的种子，种进孩子们幼小的心田。

莲花堰幼儿园则通过图片、动画、趣味故事，带孩子们认识汉族、蒙古族、维吾尔族、藏族、壮族等民族，了解各民族特色服饰、饮食、节日习俗，学习藏族问候语“扎西德勒”、了解蒙古族那达慕大会等特色文化。寓教于乐中，民族认同感悄然生发。

暑期蓄力，让教师先“充好电”

好课从教师始。早在8月27日起，多所教联体学校便抓住暑期集训契机，为新学期的民族团结教育“预热”。

8月27日至28日，杨守敬幼儿园教联体将民族团结进步教育纳入全员集训核心内容，与党建理论、法治教育、校园安全、智慧教学等内容打包，通过案例剖析、实操演练、研讨交流、知识测试的立体化培训模式，全面提升教职工专业素养，引导教师树立民族团结进步教育育人理念。

莲花堰幼儿园教联体则在8月28日开展《中华人民共和国民族团结进步促进法》与《中国古代史与中华民族发展》专题宣讲，帮助教职工树立正确的中华民族历史观，不断增强“五个认同”与法治意识，推动民族团结进步教育深度融入日常保教工作与家园共育环节。

少年立志，法治与历史点亮“共同体”意识

进入中小学阶段，教育方式也从“感知”转向“认知”。

王家畈镇毛湖埫中小学借助开学典礼契机，开展铸牢中华民族共同体意识暨民族团结进步促进法专题宣讲，围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题，深入浅出阐释民族团结的时代意义与各民族交融共生的深厚历史底蕴，普及民族团结法律法规，引导师生树立休戚与共、命运与共的共同体理念，营造团结和谐的校园氛围。

潘家湾中小学则组织学生走进校内民族团结馆，由学生讲解员沉浸式宣讲各民族交融历史、风土人情与团结事迹，让“守望相助”不再是书本上的词，而是身边可感的故事。同时，该校还集中开展《中华人民共和国民族团结进步促进法》专题学习，普及民族政策与法律法规，明确青少年维护民族团结的责任与义务，引导学生树立团结友善、互帮互助的良好风尚。

外国语学校依托暑期教师集训契机，由集团党委副书记面向教联体全体教师，开展铸牢中华民族共同体意识暨《中华人民共和国民族团结进步促进法》专题宣讲，解读法律核心内容与民族团结工作要求，引导全体教师自觉扛起育人责任，将民族团结教育融入日常教育教学全过程，夯实校园民族团结教育根基。开学后，该校又通过班团课面向学生普及民族团结知识，阐释民族团结的重要意义，让教育从教师到学生“一竿子插到底”。

王家畈初级中学则将“五史”教育与民族团结进步教育相结合，开展书记大思政课、民族团结专题宣讲，号召全体学生深耕“五史”知识，深刻领会各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的丰富内涵。随后，各班级同步开展主题班团活动，结合校园真实案例解读民族团结知识、宣讲相关法律条文，进一步巩固教育成果，推动民族团结进步教育入脑入心。

青春笃行，法治副校长送来“开学第一课”

在宜都一中，今年的“开学第一课”多了一位特殊的老师——市人民检察院检察长携干警走进校园，带来"民族团结润心田 法治护航促成长"专题授课。

授课检察官聚焦《中华人民共和国民族团结进步促进法》，结合典型案例深度解读民族团结的重要价值、维护民族团结的法律责任，剖析破坏民族团结的法律后果。座谈交流环节，师生围绕“铸牢中华民族共同体意识”“青少年践行民族团结”等话题深入探讨，同学们纷纷表示，要从身边小事做起，尊重各民族风俗习惯，争做民族团结的维护者、践行者和传播者。法治与团结的“双线融合”，为新学期德育工作夯实了根基。

从“开学第一课”到“每一堂课”，从学前启蒙到高中法治宣讲，宜都本次民族团结教育实现全覆盖，形成"启蒙教育、普法教育、思政教育"全方位渗透的育人格局。下一步，宜都市各学校将持续把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿教育教学全过程，常态化开展民族团结进步宣传教育，丰富载体、创新形式，让“中华民族一家亲”的理念深深扎根校园、浸润童心。（通讯员 何强 鲁玉梅）

（责编：李华 向姝 审核：党艳秋）