宜都融媒讯（通讯员 熊玉娥 魏晓华）9月19日，一场聚焦省级、市级课题申报与课题研究组构建的专题培训在宜都市幼儿园举行。此次培训由宜都市教学研究室、宜都市教师发展中心联合主办，宜都市幼儿园承办，杨洁名园长工作室协办，旨在提升幼儿园教师教科研水平、规范课题研究流程，推动学前教育内涵式发展，吸引了全市各幼儿园教科研负责人及骨干教师代表积极参与。

培训通过理论引领与实践案例相结合的多元形式，覆盖课题研究全流程，为参会教师带来沉浸式专业学习体验。开篇环节，宜都名园长工作室主持人杨洁围绕省级、市级课题申报展开系统讲解，从政策解读、选题策略到申报书撰写规范，层层递进，尤其强调课题设计需兼具前瞻性、实践性与创新性，为园所和教师申报课题提供了清晰的“路线图”。

培训核心环节聚焦省级在研课题的两项子课题进展汇报，将科研实践成果直观呈现。子课题负责人郭迟、熊玉娥分别就课题研究的背景目标、研究方法、推进过程与阶段性成果作了全面分享，生动展示了如何将研究行动落到实处、如何开展基于真实教学情境的案例研究。青年教师张琪、向纯、王欢则结合自身实践，分享了如何依托课题研究优化幼儿学习环境、推动教师专业成长，以及科学实施问卷调查与数据分析的具体经验。这些内容将教育科研方法转化为可操作、可借鉴的实践路径，有效帮助教师理解如何让教育研究与日常保教相互融合、相互促进。

宜都市教研室幼教教研员张红艳现场“把脉支招”，围绕课题研究方法优化、成果凝练技巧等内容开展专业指导。培训过程中，杨洁名园长工作室成员与参会教师积极互动，针对课题研究中常见的数据收集难、申报切入点找不准等实际问题展开深入研讨，现场学术氛围浓厚，交流互动热烈。

“不仅解决了‘怎么起步’的困惑，更学会了‘怎么落地’！”参会教师纷纷表示，此次培训精准回应了一线教师在课题研究中“起步难”“操作难”的痛点，既是课题申报指导会，也是科研方法实训会。通过学习，大家不仅进一步明确了在课题研究中实现自我反思、团队协同与专业成长的路径，更增强了投身教育科研的信心与决心，同时，也为后续建设“既精通保教业务、又善于科研创新”的学前教育骨干队伍注入动力，助力宜都市学前教育质量迈向更高水平。

（责编：向姝 李华 审核：党艳秋）